Карлос Кастильо-Чавес - Carlos Castillo-Chavez

Карлос Кастильо-Чавес
Карлос Кастильо-Чавес.jpg
Родившийся (1952-03-29) 29 марта 1952 г. (68 лет)
Мексика
Альма-матерУниверситет Висконсина - Мэдисон (доктор философии)

Университет Висконсина - Милуоки (M.S.)

Университет Висконсина - Стивенс Поинт (бакалавр)
Научная карьера
Поля
Учреждения
Докторанты52 аспиранта

Карлос Кастильо-Чавес (1952 г.р.) является почетным званием и директором-основателем Научного центра математического и вычислительного моделирования при Университете штата Аризона.[1] Он является профессором регентов и Хоакин Бустос мл. Профессор математической биологии Государственный университет Аризоны.[2] Кастильо-Чавес был исполнительным директором Института математической и теоретической биологии (MTBI).[3] и Институт улучшения понимания математики и естественных наук. Он также работал ректором Технологического университета Ячай в Эквадоре с 2016 по 2018 год. На 2019 год Кастильо-Чавес является приглашенным профессором в отделе прикладной математики и Инициативе по науке о данных в Брауновский университет.

биография

Кастильо-Чавес приехал в Соединенные Штаты из Мексики в 1974 году, в возрасте 22 лет. Он начал работать на сыроварне в Висконсине, чтобы прокормить себя. Затем он вернулся к своим занятиям математикой, обратившись в Университет Висконсина – Стивенс Поинт, который он окончил в 1976 году, получив двойное образование по математике и испанской литературе.[4] Он продолжил свою степень магистра математики в Университет Висконсина – Милуоки.[5] Он держит Кандидат наук. по математике из Университет Висконсина-Мэдисона (1984). До переезда в Государственный университет Аризоны в 2004 г. он проработал 18 лет профессором в Корнелл Университет. Он опубликовал научные статьи и книги, а также работал в группах и комитетах таких организаций, как Национальный фонд науки, то Фонд Альфреда П. Слоана, то Национальные институты здоровья, Общество промышленной и прикладной математики, а Американское математическое общество.[6]

Его исследовательские интересы, как математическая эпидемиолог, относятся к механизмам, лежащим в основе распространения болезней, а также к их сдерживанию, предотвращению распространения и ликвидации. В 2006 г. Государственный университет Аризоны описал его как одного из самых выдающихся математики в стране, специалист в эпидемиологическое моделирование и одним из ведущих авторов исследований в литературе о прогрессировании заболеваний.[7]

Его 52 аспиранта включают 21 женщину, 29 из недопредставленных в США групп и 7 из Латинской Америки.[8] Он был со-наставником по исследованиям более 500 студентов, в основном из Института математической и теоретической биологии или MTBI[9] которую он основал в 1996 году. Признанный своими наставническими и мотивационными способностями, Кастильо-Чавес вдохновил сотни студентов стать наставниками и посвятить свои усилия служению другим.[9] Он получил признание за свою работу по расширению перспектив академической успеваемости и предоставлению исследовательских возможностей для недостаточно представленных групп в области математики и биологии.[10] Во вдохновляющем письме Карлос Кастильо-Чавес упоминается как исследователь рок-звезды и самоотверженный наставник.[11] Кастильо-Чавес ушел из Университета штата Аризона в конце весны 2020 года.

Награды и признание

  • Три награды Белого дома (1992, 1997 и 2011 годы). Его программа MTBI получила президентскую награду за выдающиеся достижения в области науки, математики и инженерного наставничества (PAESMEM).[12][13]
  • 12-я награда Американского математического общества за выдающиеся заслуги перед обществом в 2010 году.[14]
  • Премия наставника 2007 года от Американской ассоциации развития науки (AAAS).[15]
  • 17-й лауреат Премии СИАМ за выдающиеся заслуги перед профессией[16]
  • Он был членом Совета по высшему образованию Национальной академии наук (2009-2015) и работал в Комитете президента Барака Обамы по Национальной медали науки (2010-2015).[17][18]
  • Он является членом AAAS (Американской ассоциации содействия развитию науки); SIAM (Общество промышленной и прикладной математики); Член-основатель AMS (Американского математического общества; и ACE (Американский колледж эпидемиологии)[19]
  • Он был почетным профессором Сианьского университета Цзятонг в Китае, Университета Бельграно в Аргентине и государственного университета Восточного Теннесси. Предыдущие должности включают в себя выдающегося ученого Станислава М. Улама в Национальной лаборатории Лос-Аламоса, патримониала Cátedra в UNAM в Мексике и профессора Мартина Лютера Кинга-младшего в Массачусетском технологическом институте.[20]
  • 24 февраля 2016 года Университет Франсиско Гавидиа открыл Centro de Modelaje Matemático Carlos Castillo-Chavez в городе Сан-Сальвадор, Сальвадор.[21]
  • Кастильо-Чавес работает в Консультативном комитете NSF по образованию и людским ресурсам (2016–2019) и в Консультативных советах NSF по кибер-инфраструктуре (2016–2019).[22]
  • Он является первым лауреатом премии Уильяма Исласа Велеса за выдающиеся достижения в области STEM, спонсируемой Фондом Виктории и племенем Паскуа Яки из Аризоны (2015).[23]
  • Избран в качестве члена секции математики AAAS (2-16, 2016 - 2-17 2020).[24]
  • Список проектов по математической генеалогии Кастильо-Чавес входит в число 200 лучших наставников докторантов в истории математики. У него 50 учеников и 54 потомка.[25]
  • Апрель 2017, Кастильо-Чавес был приглашен Брауновский университет предложить лекцию из серии «Мыслить вслух» под названием «Роль заражения в построении и устойчивости сообществ».[26]
  • На 2019 год он был приглашен в качестве приглашенного профессора для отдела прикладной математики, а также для инициативы Data Science Initiative от Брауновский университет.
  • Фонд Пита К. Гарсиа, Виктория - Премия в области высшего образования. Выдающийся латиноамериканский факультет: награда за исследования в области высшего образования. 4 сен 2019.

Назначения

Начальный

  • Школа эволюции человека и социальных изменений.[27]
  • Глобальный институт устойчивого развития, выдающийся ученый в области устойчивого развития[28]
  • Директор-основатель Саймон А. Левин Центр математических, вычислительных наук и моделирования[29]
  • Центр биосоциальных сложных систем АГУ-СФИ.[30]
  • Школа наук о жизни[31]
  • Школа трансграничных исследований [32]
  • Институт социальных исследований[33]
  • Центр гендерного равенства в науке и технологиях[34]

Внешний

  • Институт Санта-Фе, сторонний преподаватель[35]
  • Биологическая статистика и вычислительная биология, Корнельский университет - дополнительный факультет[36]

Избранные публикации

Книги (выбрано)

  • Карлос Кастильо-Чавес, Фред Брауэр, Чжилан Фэн (2019). Математические модели в эпидемиологии. Нью-Йорк: Спрингер. ISBN  9781493998265
  • Карлос Кастильо-Чавес, Фред Брауэр (2013). Математические модели инфекционных болезней. СИАМ. ISBN  9781611972412
  • Клеменс, Доминик; Гумель, Абба; Кастильо-Чавес, Карлос; Миккенс, Рональд Э. (2006). Математические исследования динамики болезней человека: новые парадигмы и проблемы: совместная летняя исследовательская конференция AMS-IMS-SIAM, конкурентные математические модели динамики болезней: новые парадигмы и проблемы, 17–21 июля 2005 г., Snowbird, Юта. Провиденс, Род-Айленд: Американское математическое общество. ISBN  0-8218-3775-3.
  • Кастильо-Чавес, Карлос (2003). Биотерроризм: приложения математического моделирования в национальной безопасности. Филадельфия: Общество промышленной и прикладной математики. ISBN  0-89871-549-0.
  • Воздуходувка, Салли; Кастильо-Чавес, Карлос (Эд) (2002). Математические подходы к возникающим и вновь возникающим инфекционным заболеваниям: введение. Берлин: Springer. ISBN  0-387-95354-X.
  • Кастильо-Чавес, Карлос; Брауэр, Фред (2001). Математические модели в популяционной биологии и эпидемиологии. Берлин: Springer. ISBN  0-387-98902-1.
  • Карлос Кастильо-Чавес (редактор) (1989). Математические и статистические подходы к эпидемиологии СПИДа. Springer-Verlag Berlin Heidelberg. ISBN  978-3-540-52174-7

Научные статьи (отобранные / наиболее цитируемые из более чем 250 публикаций)

  • Кастильо-Чавес Карлос, Дердеи Бичара и Бенджамин Р. Морин. Перспективы роли мобильности, поведения и временных масштабов в распространении болезней. Труды Национальной академии наук, 113(51):14582–14588, 2016.
  • Човелл, Д., К. Кастильо-Чавес, С. Кришна, Х Цю, Моделирование эффекта раннего выявления Эболы - Ланцетные инфекционные заболевания, 15 (2): 148-149, 2015
  • Карлос Кастильо-Чавес, Рой Кертисс, Питер Дашак, Саймон А. Левин, Оскар Паттерсон-Ломба, Чарльз Перрингс, Джордж Пост и Шерри Тауэрс. Помимо Эболы: уроки по смягчению последствий будущих пандемий. Lancet Global Health 3 (7), e354-e355. 2015 г.
  • Эли П. Фенихель, Карлос Кастильо-Чавес, М.Г. Седдиа, Херардо Човелл, Паула А. Гонсалес Парра, Грэм Дж. Хиклинг, Гарт Холлоуэй, Ричард Хоран, Бенджамин Морин, Чарльз Перрингс, Майкл Спрингборн, Летисия Веласкес и Кристина Вильялобос, " Адаптивное поведение человека в эпидемиологических моделях, Труды Национальной академии наук PNAS, США, 2011 г .; 108: 6306-11
  • Кастильо-Чавес, К. и Б. Сонг: «Динамические модели туберкулеза и приложения», Журнал математической биологии и инженерии, 1 (2): 361-404, 2004.
  • Кастильо-Чавес К., З. Фенг и В. Хуанг. “О вычислении Ro и его роли в глобальной устойчивости,” В: Математические подходы к возникающим и вновь возникающим инфекционным заболеваниям: введение, IMA Volume 125, 229-250, Springer-Verlag, Berlin-Heidelberg-New York. Под редакцией Карлоса Кастильо-Чавеса с Полин ван ден Дрише, Дениз Киршнер и Абдул-Азиз Якубу, 2002.
  • Човелл, Г., Хенгартнер, Н.В., Кастильо-Чавес, К., Фенимор, П.В., Хайман, Дж. М. «Базовое репродуктивное число вирусов Эболы и влияние мер общественного здравоохранения: примеры Конго и Уганды». Журнал теоретической биологии, 229 (1): 119-126 (июль 2004 г.)

Исследование

Исследовательская программа Карлоса Кастильо-Чавеса живет на стыке математические и естественные и социальные науки[37] с упором на

  • роль динамических социальных ландшафтов в распространении, развитии и борьбе с болезнями;
  • изучение экологического риска, социальных структур и поведения человека на динамику заболеваний, включая зависимость.

Были введены модели распространения научных концепций, идей или информации через СМИ. Исследования динамики оружия и их связи с повторяющимися «массовыми» стрельбами проводятся в основном под руководством Sherry Towers.[38]

Кастильо-Чавес является соавтором более 250 публикаций и десятка книг, учебников, исследовательских монографий и отредактированных томов. [26] Кастильо-Чавес и его сотрудники проводят исследования роли поведения и мобильности в динамике возникающих и повторно возникающих заболеваний, включая Эбола, грипп, туберкулез и Зика. Наконец, динамика совместного и активного обучения, вдохновленная и поддерживаемая усилиями глубокого наставничества, осуществляемыми через Институт математической биологии или MTBI, основанный в 1996 году, привела к публикациям, в которых выделяются модели и рамки для совместного обучения посредством исследований, вдохновленных пользователями.[39]

Основатель Института математической и теоретической биологии или MTBI (1996)

Первоначально MTBI был основан в 1996 году в Корнельском университете Кастильо-Чавесом, а затем был переведен в Университет штата Аризона весной 2004 года. Финансирование MTBI было предоставлено Корнельским университетом и Лос-Аламосской национальной лабораторией (T-Division) с 1996 по 2004 год. В настоящее время MTBI частично финансируется Национальным научным фондом (NSF), Агентством национальной безопасности (NSA), Университетом штата Аризона и Офисом исполнительного вице-президента и ректора университета. Высокий уровень финансовой и административной поддержки, оказываемой ASU MTBI, является отражением серьезной приверженности усилиям по набору и удержанию персонала в области математики и естественных наук.[40]

https://mtbi.asu.edu/summerprogram

MTBI - это интенсивный летний исследовательский опыт, который готовит студентов бакалавриата к суровым исследованиям на уровне магистратуры на стыке математики, статистики, естественных и социальных наук. Отобранных студентов приглашают в Университет штата Аризона на восемь недель, где их время делится между классными инструкциями по методам исследования и практическими исследовательскими проектами.[41]

MTBI набрал и зачислил в общей сложности 507 постоянных студентов, впервые обучающихся в бакалавриате, и 78 студентов продвинутого уровня (вернувшихся). Из этих постоянных студентов 420 являются гражданами или постоянными жителями США; 290 (69%) являются недопредставленными меньшинствами и / или членами программы Sloan Pipeline (URM включают студентов из Латинской Америки, афроамериканцев и коренных американцев). получили наставничество (многие из этих преподавателей и аспирантов вернулись в MTBI на несколько лет). По состоянию на июль 2017 года 281 из 420 (67%) студентов, участвовавших в программе MTBI в США, поступили в аспирантуру или в профессиональные учебные заведения (в это число входят преподаватели / ассистенты магистратуры, которые участвовали в MTBI в течение нескольких лет). Двести пять (205) являются недопредставленными меньшинствами (66% всех участников MTBI из США, поступивших в аспирантуру или профессиональные школы, были URM). На сегодняшний день 129 студентов-участников MTBI из США защитили докторскую диссертацию, 97 из которых являются URM; 75% докторов наук по MTBI в США. получатели - URM.[40]

Кроме того, с учетом пола (поскольку женщины в США являются недостаточно представленной группой в области математики и наук о жизни на докторском уровне) результаты еще более впечатляющие. Из 129 студентов-участников MTBI в США, получивших докторскую степень. 117 (или 90%) принадлежат к недопредставленному меньшинству и / или недопредставленной группе (включая азиатских и белых / смешанных женщин).[40]

Директор Института повышения квалификации и почетной программы математических наук Хоакина Бустоса (JBMSHP)

Программа с отличием по математике и естественным наукам Хоакина Бустоса (JBMSHP) - это летняя программа по математике, предназначенная для зрелых и мотивированных студентов, которые заинтересованы в академической карьере, требующей курсовой работы по математике, естественным наукам или инженерным наукам, и которые обычно недостаточно представлены в этих областях изучать. В число выбранных участников входят учащиеся первого поколения, обучающиеся в колледжах, и студенты, представляющие разное происхождение из средних школ штата Аризона, включая сельские общины и народ навахо.[42]

Участники проживают в кампусе Темпе Университета штата Аризона (ASU), в то время как зачислены на курс математики университетского уровня для получения кредита колледжа, такой как алгебра колледжа, предварительное исчисление, исчисление I, исчисление II или прикладная математика в жизни и социальных науках. В дополнение к курсовой работе студенты работают в группах для проведения прикладных математических исследований, связанных с реальными математическими задачами, чтобы помочь им глубже понять материал класса. Студенты представляют свои выводы в устной презентации своим одноклассникам и сотрудникам JBMSHP, а также на симпозиуме для преподавателей, сотрудников и членов семей. Предоставляются репетиторские занятия и занятия по решению проблем, а также различные академические презентации и мероприятия. Плата за обучение, проживание и питание, учебники и аудиторные расходы предоставляются студенту бесплатно.[43]

С 1985 года в JBMSHP приняли участие 2 820 студентов. 58% участников были женщины. 50% - латиноамериканцы, 16% - коренные американцы, 13% - азиаты, 13% - европеоиды и 8% - афроамериканцы. 35% студентов, которые посещают JBMSHP, посещают несколько летних занятий, зарабатывая целых 11 университетских кредитов, прежде чем поступить в университет на первом курсе.[44]

Профессор Карлос Кастильо-Чавес со студентом на стендовой сессии https://jbmshp.asu.edu/summer_program

С 1985 года 59% всех выпускников JBMSHP посещали АГУ после окончания средней школы. 71% всех выпускников JBMSHP, которые в настоящее время посещают ASU, специализируются в области науки, технологий, инженерии или математики (STEM). Выпускники JBMSHP стабильно получают более высокие средние баллы по сравнению со студентами, не имеющими JBMSHP, в Государственном университете Аризоны в рамках Колледжа свободных искусств и наук, Школы инженерии Айры А. и W.P. Школа бизнеса Кэри. По состоянию на осень 2018 года средний балл выпускников JBMSHP по сравнению с выпускниками, не являющимися выпускниками JBMSHP, которые в настоящее время учатся в Университете штата Аризона, на 13% выше в Колледже гуманитарных наук, на 11% выше в Инженерной школе Айры А. и на 14% выше в рамках Педагогический колледж Мэри Лу Фултон. По состоянию на осень 2018 года выпускники JBMSHP получили 1244 степени в ASU, из них 1079 ученых степеней и 165 ученых степеней, полученных в ASU. 59% выпускников JBMSHP, получивших степень в ASU, - женщины, 52% - латиноамериканцы, 18% - азиаты, 11% - коренные американцы, 12% - европеоиды и 7% - афроамериканцы. 159 студентов JBMSHP закончили ASU в рамках Barrett, The Honors College. С 1985 года 73% всех выпускников JBMSHP, которые посещали ASU, получили степень ASU.[45][46]

Студенты Карлоса Кастильо-Чавеса и проект "Математическая генеалогия"

Проект математической генеалогии (MGP)[30] это инициатива по сбору всей возможной информации о математиках мира, получивших докторскую степень по математике. Проект также намеревается отслеживать интеллектуальную историю отдельных консультантов, университетов и областей обучения. MGP был основан в 1996 году Гарри Кунсе, математиком из Университета Манкато в Миннесоте. База данных рассматривает математиков самым инклюзивным образом, включая людей с дипломами в области математического образования, статистики, информатики, исследования операций. В настоящее время в проекте 239144 записи математиков по состоянию на февраль 2019 года.[47] Распределение количества студентов представлено на рисунке ниже. По данным MGP, 172 959 математиков не имеют студентов под своим руководством, что составляет 75,7% от всего списка. У 23,5% математиков под руководством было менее 20 студентов. Страница под названием «Extrema» [31] перечисляет до 250 лучших советников. Проф. Карлос Кастильо-Чавес в настоящее время имеет 50 докторантов, являясь единственным математиком с латиноамериканским наследием, вошедшим в число 250 лучших.[48] Вероятность того, что под наблюдением будет 48 или более студентов, составляет всего 0,08%, то есть менее 1 на 1000 математиков. Имя профессора Кастильо-Чавеса включено в этот список 250 лучших, в который входят такие имена, как Ронольд Уайет Персиваль, Рудигер В. Дорнбуш, Андрей Колмогоров, Дарон Аджемоглу, Роберт Солоу, Саймон А. Левин, Марвин Фишер, CR Рао, Джером Артур Фельдман, Эдвард Прескотт и другие.[48]

Основатель Центра математических, вычислительных и модельных наук Саймона А. Левина или SAL-MCMSC (2008 г.)

Прикладная математика для жизни и социальных наук (AMLSS) исследует и объединяет сложные области физических, биологических и социальных наук, одновременно готовя новое поколение студентов, изучающих математику. Целью этих программ является развитие навыков критического мышления и целенаправленных навыков в области математики, а также признание вклада математики в области науки, техники, бизнеса, государственного управления и экономики.[49] Члены Левин-центра имеют опыт стимулирования синергетической междисциплинарной деятельности и инициирования биологических, экологических и социологических исследований, которые предполагают значительное использование количественных методов - математики, моделирования, статистики и симуляций. Название центра мотивировано работой, проведенной Симон А. Левин, Заслуженный профессор кафедры экологии и эволюции и директор Центра биосложности Университет Принстона. Области исследований включают:

  • Здравоохранение
  • Инфекционные заболевания
  • Социальная динамика
  • Взаимодействие человека и окружающей среды
  • Теоретическая биология
  • Прикладная математика
  • Статистика и моделирование

Основатель прикладной математики в естественных и социальных науках (2008 г.), доктор философии.[50] и BS[51] программы

Доктор философии. программа прикладной математики в жизни и социальных науках в Государственный университет Аризоны выпускает новое поколение ученых с пониманием глобальных проблем и интенсивной подготовкой в ​​области количественной теории и методов. Выпускники имеют разное происхождение и смогут быстро адаптироваться к меняющимся требованиям занятости, которые мы уже наблюдаем в таких областях, как внутренняя безопасность, устойчивость и биология сохранения, динамика городских систем, общественное здравоохранение, развитие болезней и зависимости, инфраструктура. и технологические исследования ».[52]

Докторская степень по прикладной математике для жизни и социальных наук (AMLSS) разработана специально для студентов, которые хотят внести новаторский и далеко идущий научный вклад в решение глобальных проблем нашего времени. Факультет программы включает математиков, статистиков, теоретиков-биологов и социологов из пяти различных школ в Университете штата Аризона. Учебная программа - с динамическим и статистическим подходами в качестве важнейших и объединяющих компонентов - направлена ​​на подготовку первоклассных ученых, чьи навыки всегда будут пользоваться большим спросом как в академических кругах, так и за их пределами. В работе аспирантов AMLSS поддерживают члены MCMSC.[53]

AMLSS была создана в 2008 году при поддержке Центра математических, вычислительных и модельных наук Саймона А. Левина. Среди его заметных достижений - выпуск 38 докторантов с момента его создания (25, или 66%, являются недопредставленными меньшинствами). Кроме того, в 2012 году была вручена первая в истории университета степень доктора философии по математике афроамериканскому студенту Эдме Сохо; второй, Кехинде Салау, был присужден в 2013 году. Первый - коренному американцу Адриану Смиту, все были студентами AMLSS. Только в рамках программы AMLSS мы защитили 38 кандидатов наук. с 2008 года - 25 (66%) студентов URM, и ожидается, что в этом году появятся еще три выпускника. Из этих 38 докторских степеней 19 были присуждены латиноамериканским / латиноамериканским студентам (10 мужчин, девять женщин), пять - афроамериканцам (чернокожим) и одна - индейцам. Два были присуждены белым женщинам, а две - женщинам из других стран. Наконец, пять мужчин из других стран и три белых мужчины получили докторские степени в рамках AMLSS.[54]

Рекомендации

  1. ^ mcmsc.asu.edu
  2. ^ «ЦТС АГУ». Получено 2008-03-02.
  3. ^ mtbi.asu.edu
  4. ^ ehrweb.aaas.org
  5. ^ «Профессор АГУ назначен президентом Обамой в комитет по национальной медали науки». Получено 2013-05-11.
  6. ^ "Карлос Кастильо-Чавес, регенты и Хоакин Бустос-младший профессор (математики)". Получено 2008-03-02.
  7. ^ asu.edu, Регентский профессор: Карлос Кастильо-Чавес
  8. ^ "цитата".
  9. ^ "цитата".
  10. ^ Премия наставника AAAS В архиве 2013-08-23 в Wayback Machine объявление
  11. ^ "цитата" (PDF).
  12. ^ "цитата".
  13. ^ "Новости".
  14. ^ «АМС» (PDF).
  15. ^ «АААС».
  16. ^ "цитата".
  17. ^ "cit1".
  18. ^ "cit2".
  19. ^ "цитата".
  20. ^ "цитата".
  21. ^ "Centro CCC en El Salvador".
  22. ^ «Доски NSF».
  23. ^ "цитата".
  24. ^ "цитата".
  25. ^ «Проект математической генеалогии».
  26. ^ (https://www.youtube.com/watch?v=y5wELo08J9w )
  27. ^ "чит".
  28. ^ "чит".
  29. ^ «Устойчивое развитие АГУ».
  30. ^ "чит".
  31. ^ "чит".
  32. ^ "чит".
  33. ^ "чит".
  34. ^ "чит".
  35. ^ «СФИ».[постоянная мертвая ссылка ]
  36. ^ "Корнельская ссылка".
  37. ^ "цитата".
  38. ^ Башни, S .; Gomez-Lievano, A .; Хан, М .; Mubayi, A .; Кастильо-Чавес, К. (2015). "цитата". PLOS ONE. 10 (7): e0117259. Дои:10.1371 / journal.pone.0117259. ЧВК  4489652. PMID  26135941.
  39. ^ "цитата".
  40. ^ а б c "чит".
  41. ^ "цитата".
  42. ^ "чит".
  43. ^ "цитата" (PDF).
  44. ^ "цитата".
  45. ^ "цитата".
  46. ^ "цитата". Bibcode:2012ПХДТ ......... 7Э. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  47. ^ "цитата" (PDF).
  48. ^ а б "цитата".
  49. ^ "цитата".
  50. ^ "ссылка".
  51. ^ "ссылка".
  52. ^ "ссылка".
  53. ^ "цитата".
  54. ^ "ссылка".

внешняя ссылка