Ассоциация колледжей хиропрактики - Association of Chiropractic Colleges
 | |
| Формирование | 1994 |
|---|---|
Членство | Учреждения хиропрактики |
В Ассоциация колледжей хиропрактики (ACC) состоит из аккредитованных образовательных программ хиропрактики в Северной Америке и аффилированных организаций-членов по всему миру. Его заявленная цель - продвигать образование и исследования в области хиропрактики среди входящих в него организаций, чего он достигает с помощью ряда регулярно планируемых конференций.
Конференции
ACC впервые провел свою образовательную конференцию в 1994 году.[1] В то время целью конференции было обучить преподавателей новым педагогическим методам.[1] С тех пор конференция расширилась, включив в нее презентации в области образования, фундаментальной науки и клинических исследований.[2]
Образовательная конференция ACC способствует повышению институционального и академического превосходства и обучения и фокусируется на двух областях: объединение сотрудников, администрации и преподавателей для совместной работы для обсуждения различных тем на групповых встречах и представление рецензируемых статей на плакатах или на платформе. презентации.[2]
ACC также спонсировал Конференцию по программе исследований (ACC-RAC), посвященную исследовательской подготовке преподавателей колледжа хиропрактики, студентов, практикующих врачей и профессионального персонала. ACC-RAC состоял в основном из практических учебных семинаров.
Начиная с 2002 г., конференции по вопросам повестки дня в области образования и исследований были объединены в единую конференцию под названием «Конференция по повестке дня исследований».[2] Благодаря различным стилям презентации, включая пленарные заседания, презентации платформ, семинары и стендовые доклады, конференции ACC-RAC сосредоточены на клинической, фундаментальной науке, образовательных исследованиях и теме интеграции.[2]
Партнерская проверка ACC
Компонент Образовательной конференции Ассоциации колледжей хиропрактики (ACC) ориентирован на совместные групповые встречи (например, администрацию колледжа, персонал) и представление научных и научных статей, представленных авторами и выбранных в процессе отбора коллег.
Долгосрочные цели экспертного комитета ACC включают:
- Поддерживать стипендию презентаций и целостность конференции
- Повышение качества презентаций на конференциях
- Увеличение количества опубликованных статей по итогам конференции
- Увеличить количество опытных рецензентов
- Предоставление стипендий новым рецензентам
- Обеспечьте наставничество и обратную связь с рецензентами и авторами[2]
Презентации исследований ACC-RAC
Как только комитет принимает решение относительно пригодности для презентации, аннотации статей, которые представлены на конференции в качестве платформы или стендовых презентаций, публикуются в Журнал обучения хиропрактике. Помимо отбора статей для презентации, подгруппа этого комитета отбирает отмеченные наградами статьи тех авторов, которые согласились на участие в конкурсе на призы. Статьи по фундаментальной науке и клинической практике, отмеченные наградами, подаются в Журнал манипулятивной и физиологической терапии (JMPT) и статьи о наградах за исследования в области образования направляются в Журнал обучения хиропрактике. Эти статьи проходят дополнительное рецензирование перед тем, как быть приняты и опубликованы.[2]
Научные рецензируемые презентации охватывают широкий спектр тем. Большинство этих презентаций относятся к четырем категориям: фундаментальные науки, клинические исследования, исследования в области образования и темы конференции в этом году (например, общественное здравоохранение, возможности финансирования, разнообразие и технологии). Параллельные треки презентаций научных исследований расположены по всему расписанию, чтобы исследователи клинических, образовательных и фундаментальных наук могли найти сессии, которые лучше всего соответствуют их интересам. Кроме того, для тех, кто занимается клинической практикой, обычно представлены описания случаев необычных состояний или уникальные методы лечения распространенных состояний.[2]
Рекомендации
- ^ а б Джейкобс, Г. (1994). «Программа и материалы. Первая Образовательная конференция АСС». J Chiropr Educ: 101–140.
- ^ а б c d е ж грамм Джонсон, К. (2007). «Что такое Образовательная конференция Ассоциации колледжей хиропрактики и Конференция по исследовательской повестке дня?». J Manipulative Physiol Ther. 30: 249–250.