Акронский центр окаменелостей и науки - Akron Fossils & Science Center

Модель Ноева ковчега на выставке в Музее креационного образования.

В Акронский центр окаменелостей и науки это маленький музей и учебный центр, расположенный в Копли Тауншип, Огайо, США, в нескольких милях к западу от Акрон. В здании находится Музей креационного образования, в котором представлены экспонаты, демонстрирующие аргументы за и против. креационизм и умный дизайн, а также исследование отношений между наукой и Библия. В здании также есть несколько зон с интерактивными экскурсионными станциями и мероприятиями, ориентированными на практическую науку. Открытый парк предлагает игровую площадку и 200-футовый зиплайн.

В течение года в заведении проводятся разнообразные образовательные программы. Некоторые из программ нацелены на религиозную основу, которая поддерживает креационистские взгляды музея, в то время как многие другие программы придерживаются прямого научного подхода. Такие мероприятия, как тематические летние лагеря, презентации о окаменелость, шоу с живыми животными, дни рождения и дни образования используют более нейтральный подход. С другой стороны, центр предлагает экскурсии по Музею креационного образования, а также уроки естествознания для школьников до 12 лет, выступления с выступлениями и молодежные вечера, все из которых больше склоняются к креационистскому подходу. Эти программы не являются обязательными и предназначены для продвижения псевдонаучных теорий интеллектуального дизайна в связи с Иудео-христианин религиозная традиция.

История

Пылающее дерево Мастодонт выставка в Музее креационного образования

Открыт 26 мая 2005 г.[1] Уильям Сандерсон II, специалист по финансовому планированию и бывший учитель естественных наук в средней школе Цинциннати.[2] Сандерсон имеет MBA из Мэлоунский университет в Кантон, Огайо, а Бакалавр степень в области образования от Университет Майами в Оксфорд, Огайо.[3]

С момента открытия объект претерпел несколько ревизий и реконструкций, чтобы вместить постоянно растущий список вариантов программирования. Презентации по окаменелости включают практический опыт динозавр кости и яйца, перминерализованный плюшевые мишки и двустворчатый окаменелости, среди других артефактов. Живые животные взаимодействуют со змеями, бородатые драконы, морские свинки и сахарные планеры.[4]

В Музее креационного образования рассматриваются следующие темы: абиогенез, Mount St. Helens, Великий Каньон, а Ледниковый период. Также музей затрагивает несколько спорных тем, в том числе микроэволюция vs. макроэволюция, Камни Ика, OOPArts, драконы, теория разумного замысла, Ноев потоп, и несколько основных принципов креационизм.

Критика

Научное сообщество считает креационизм лженаука.[5][6] В результате научные организации, такие как Национальный центр научного образования, критикуйте продвижение креационизма как формы ненаучности.[7][8] Гленн Бранч, заместитель директора NCSE, объяснил: «Научные утверждения [музея] просто ошибочны и давно опровергнуты, и студенты, которых они вводят в заблуждение, скорее всего, окажутся в невыгодном положении, поскольку они изучают науку в высших учебных заведениях. "[2]

Рекомендации

  1. ^ «Сегодня открывается Музей науки о сотворении мира», аудиоотчет Винсента Даффи, 26 мая 2005 г., ЗКГУ. Проверено 20 августа 2008 года.
  2. ^ а б "Юрский жаворонок" В архиве 2008-08-21 на Wayback Machine, Джеймс Реннер, 6 июня 2007 г., Кливленд Free Times. Проверено 20 августа 2008 года.
  3. ^ "Колледж Мэлоуна: награды выпускников 2005 г." В архиве 2006-09-01 на Wayback Machine, Мэлоунский университет, 2006. Проверено 20 августа 2008 г.
  4. ^ «Экскурсии - Акронский центр окаменелостей и науки», Akron Fossils & Science Center, 2018. Проверено 17 февраля 2018 г.
  5. ^ В поисках эволюции медицины В архиве 2008-11-22 на Wayback Machine, Синтия Дельгадо, Национальные институты здравоохранения США Запись, 28 июля 2006 г.
  6. ^ «Креационизм в любой его форме, такой как« разумный замысел », не основан на фактах, не использует никаких научных рассуждений, и его содержание ужасно неадекватно для научных занятий».«Опасности креационизма в образовании». Совет Европы. Архивировано из оригинал 13 августа 2007 г.. Получено 2007-08-03.
  7. ^ «Проект Стив: часто задаваемые вопросы». Национальный центр научного образования. 2008. Получено 2008-09-06.
  8. ^ Скотт, Евгения (2008). «Заявления научных организаций». Национальный центр научного образования. Получено 2008-09-06.

внешняя ссылка

Координаты: 41 ° 04′55 ″ с.ш. 81 ° 38′38 ″ з.д. / 41,082 ° с.ш.81,644 ° з. / 41.082; -81.644