Государственный сельскохозяйственный и технологический колледж Агусан-дель-Сур - Agusan del Sur State College of Agriculture and Technology

Государственный сельскохозяйственный и технологический колледж Агусан-дель-Сур
Тип	Государственный колледж
Учредил	1 марта 1995 г.
Президент	Д-р Белен С. Дела Пенья (ОИК)
Место расположения	Bunawan, Агусан-дель-Сур, Филиппины
Интернет сайт	http://asscat.edu.ph

В Государственный сельскохозяйственный и технологический колледж Агусан-дель-Сур государственный колледж в Bunawan, Агусан-дель-Сур, Филиппины Республиканским законом № 7932, утвержденным 1 марта 1995 года.^[1]^[2]^[3]

История

1906-1926 гг.

В июне 1908 года американцы основали Индустриальную школу Манобо (MIS), чтобы обучить жителей провинции Агусан лучшему образу жизни после того, как их группа под руководством Дина К. Вустера посетила провинцию Агусан в 1906 году и определила потребности людей. Учениками MIS были сыновья Манобо «датус» из регионов Симулао, Адгаван, Умаям, Гибунг и Вава-Охот, а главным был Карлсон Бергер с г-ном и миссис Джозеф Кемпт, Либерато Фортун и Чириако Виаджар в качестве членов. факультета. Школа была расположена напротив района Бунаван, на берегу реки Симулао. Распоряжение № 52, изданное генерал-губернатором Уильямом Кэмероном Форбсом 24 июня 1908 года, предоставило школьному участку зарезервированную территорию размером 41 9089 га (участок 1) и 0,1764 га (участок 2).^[1]^[3]

Чтобы улучшить методы ведения сельского хозяйства среди людей, MIS позже была преобразована в Школу фермы Манобо (MFS). В 1915-1916 учебном году был открыт класс V с Эллсуортом Максвеллом в качестве директора и Джорджем Л. Броксхольмом, Корнелио дель Росарио и Дедикасьон дель Росарио в качестве учителей. Ученики жили в Бунаване со своими родителями или родственниками, в противном случае ученики из муниципалитетов Куэвас, Тренто, Либертад, Веруэла, Ла-Пас, Лорето, Просперидад, Талакогон, Сан-Луис, Эсперанса и Лианга, Суригао были размещены в общежитии с бесплатной одеждой. постельные принадлежности и средства к существованию.^[1]

1927 г. до Второй мировой войны

В соответствии с Законом об образовании 1927 года MFS в 1927 году стала сельскохозяйственной средней школой Бунавана.^[3] В соответствии с Постановлением № 677, изданным генерал-губернатором Фрэнком Мерфи 2 апреля 1934 года, под школу был зарезервирован дополнительный участок площадью 280,8131 га. Первый год средней школы был в 1927–1928 учебном году, а в 1930–1931 учебном году был продлен до четвертого класса. Он был временно закрыт во время Второй мировой войны.^[1]

До начала Второй мировой войны в школе работали следующие филиппинские директора:^[1]

Имя	Школьный год
Франсиско Фернан	1923–1926
Мануэль Флохо	1926-1929
Г-н Акунья	1929–1933
Анастасио Лимбо	1933–1938
Г-н Обиас	1938-1941

После Второй мировой войны до 1958 г.

После Второй мировой войны школа была вновь открыта и переименована в Национальную сельскохозяйственную среднюю школу Бунавана на основании Закона Республики № 301, принятого 17 июня 1948 года.^[3]^[4]

С восстановлением средней школы в Бунаване родители начали записывать своих детей в неполную сельскохозяйственную школу Бунавана (BJAHS) вместо Мамписинга, Давао или Ампайона, город Бутуан. Раймундо Курато, директор округа Бунаван, был назначен директором фермы Мариано Маналигодом, начальником отдела школ Агусана, чтобы открыть школу; Энрике Паллер, управляющий фермой школы в Ампайоне, исполнял обязанности начальника (OIC) BJAHS, пока Хосе Ф. Луна не стал директором.

Луна прибыла в сентябре 1948 года и немедленно переехала, чтобы предоставить помещения, книги, оборудование, рабочие животные, еда и другие нужды, пока его не заменил Доминго К. Габертан 4 августа 1949 года.

Габертан решил переместить школьный кампус на более высокое место из-за ежегодного наводнения на старом месте. Нынешний участок теперь расположен вдоль национального шоссе Агусан-Давао (Даанг Махарлика). RA. # 948 был утвержден 20 июня 1953 года, преобразовав школу в Национальную сельскохозяйственную школу Бунавана (BUNAS). Были построены пять зданий ICA-NEC (FOA-Philcusa): профессиональные сельскохозяйственные здания, дом для домашнего хозяйства, фермерский магазин, сельскохозяйственные машины, зернохранилище и бетонная водонапорная башня. Габертан, однако, был переведен в Национальную сельскохозяйственную школу Negros Occidental в Кабанкалане 16 августа 1956 года после того, как его отправили в Соединенные Штаты для прохождения одного года продвинутого обучения. Преподаватели и студенты проводили занятия на новом месте, но они продолжают оставаться на старом участке, который находился примерно в 2 км, пока в 1958 году не было закончено строительство старого общежития для девочек.

С 1958 по 1987 год

Фелипе С. Галеон сменил Габертана на посту директора. В его время были построены дополнительные здания, такие как общежитие для девочек, общественный зал и дом практики, до его повышения до Главного управления в Маниле в конце 1960 года. Следующим за Галеоном в качестве директора был Перфекто К. Бонкато, который был переведен из Сельская средняя школа Билар, Билар, Бохол.

Бонкато смог построить здания «Связанные предметы» и «Управление домом», а также разбить школьную площадку. Когда Бонкато уехал в 1966 году, Артуро Кубангбанг, Сантьяго Т. Медрано и Федерико С. Замора были временно назначены ответственными за работу до перевода Грегорио К. Алавы, директора Национальной региональной сельскохозяйственной школы Давао в BUNAS в 1966 учебном году. -1967. Позже Алава был заменен Фелипе С. Бадуа, который был назначен директором школы 23 июня 1967 года и администратором профессиональной школы I 1 июля 1974 года до выхода на пенсию 27 мая 1985 года.

21 июня 1969 года Национальная сельскохозяйственная школа Бунавана (BUNAS) была преобразована в Национальный сельскохозяйственный колледж Южного Агусана (SANAC) в соответствии с Законом Республики № 5917, спонсором которого был тогдашний конгрессмен Хосе К. Акино из Агусана.^[5]^[1] Конгрессмен Демокрито О. Плаза во время SY 1969-70 был включен в Закон об общих ассигнованиях на деятельность SANAC.

Циркуляр № 8, выпущенный несуществующим Бюро профессионального образования (BVE) 4 октября 1974 года, разрешил школе предлагать пересмотренную двухгодичную учебную программу для сельскохозяйственных техников после окончания средней школы, начиная со второго семестра 1974-1975 учебного года. Это стало результатом усилий, предпринятых губернатором Валентиной Г. Плаза для приглашения команды из BVE. Сто тридцать три студента закончили этот курс пятью группами, пока в 1986-1987 учебном году он не был прекращен.

Институт вне кампуса CMU (Центральный университет Минданао) в SANAC начал предлагать первый год четырехлетнего общего университетского академического курса в течение первого семестра SY 1979-80 с преподавателями, которые прошли обучение в CMU, Musuan, Bukidnon , на два лета в качестве аффилированных инструкторов. В следующем году были предложены предметы второго года обучения. После второго, студенты вне кампуса CMU должны были перейти в главный кампус CMU на третий и четвертый курс обучения или в другие колледжи / университеты по своему выбору. Эта программа действовала в SANAC в течение четырех лет, пока она не была приостановлена в начале SY 1983-1984 годов, поскольку количество студентов, желающих поступить, не достигло желаемого количества, как того требовали университетские власти.

1987 к 1996

23 июня 1987 г. был издан приказ DECS № 66 от 1987 г., на основании которого школе было разрешено проводить курс бакалавриата сельскохозяйственных технологий (BAT) лестничного типа. В первые два года этого курса допускались отборщики NCEE и не-NCEE, ведущие к получению диплома по сельскохозяйственной технологии (D.A.T.), но только отборщики NCEE могут перейти к третьему и четвертому курсам, ведущим к степени бакалавра сельскохозяйственных технологий.

Никасио Т. Доминго-младший, сменивший Бадуа на посту администратора профессионального училища, приложил усилия для повышения успеваемости учащихся за счет повышения качества обучения; улучшения учебной программы; профессорско-преподавательский состав и развитие персонала; и приобретение необходимых полевых, лабораторных и библиотечных помещений. В 1989-1990 учебном году среди студентов четвертого курса, сдавших экзамен, была 100% квалификация в NCEE; школа выпустила первую партию B.A.T. выпускников, знаменательная веха.

Никасио Т. Доминго был переведен в региональный офис DECS, регион X, город Кагаян-де-Оро, с 17 сентября 1990 г., а Рамона С. Ноно, административный сотрудник II, была назначена исполняющим обязанности с сентября 1990 г. по 5 февраля 1991 г. Кристето Ра. Абреа, директор профессионального училища I Национальной сельскохозяйственной школы Киногитан (KNAS), Misamis Oriental, был назначен начальником SANAC с 6 февраля 1991 года.

С 1992/93 учебного года приказом DECS № 88 s. В 1992 году были добавлены две академические программы: бакалавр среднего образования (BSEd) по специальности «Технологии и домашняя экономика» и бакалавр начального образования (BEEd) со специализацией в рабочем образовании и с первоначальным предложением лабораторной начальной школы.

В том же году конгрессмен Сеферино С. Паредес-младший спонсировал законопроект № 1432 о Палате представителей Батаса Памбанса и поддержал законопроект Сената № 1690 сенатора Эдгардо Дж. Ангары о преобразовании SANAC в государственный колледж. 1 марта 1995 г. президент Фидель В. Рамос подписал RA № 7932 о преобразовании SANAC в Государственный сельскохозяйственный и технологический колледж Агусан-дель-Сур (ASSCAT). Было предложено больше программ на получение степени: диплом по технологии рыболовства во внутренних водоемах (DIFT), ведущий к степени бакалавра технологий рыболовства во внутренних водоемах (BIFT), бакалавра наук в области агролесоводства (BSAF) и бакалавра наук в области агробизнеса и информационных технологий (BSAIT).

Программа DAT-BAT была усилена, когда ASSCAT стал одним из четырех определенных учреждений на Минданао, которые воспользовались поддержкой и помощью Австралийского агентства международного развития (AusAID) и Целевой группы по реализации проектов развития образования (EDPITAF). В период с 1996 по 2000 год проект получил двустороннее финансирование от филиппинско-австралийского образовательного проекта по сельскохозяйственным технологиям (PA-AGRITECH). Грант в размере 60 миллионов песо для ASSCAT был предоставлен в виде отремонтированного теоретического кабинета, библиотеки, магазина механики фермы, лаборатории для науки, растениеводства и пищевой промышленности, питомники и общественный информационный центр (COC). Были предоставлены компьютеры, пишущие машинки, диапроектор, копировальный аппарат, последние выпуски библиотечных книг, учебные материалы и другие ссылки.

1996, чтобы представить

Кристето Ра. Абреа был президентом колледжа OIC с 1995 по 1997 год и стал первым назначенным президентом ASSCAT в январе 1997 года. После выхода на пенсию в январе 2001 года д-р Роберто Н. Падуя, комиссар CHED, 13 января 2001 года занял пост председателя комитета управления. до 22 августа 2001 г., а Бернардино З. Энте младший MPA занимал пост президента ASSCAT OIC с 22 августа 2001 г. по 13 февраля 2002 г. В течение 2001–2002 учебного года были добавлены три учебные программы: бакалавр наук в области сельскохозяйственной инженерии (BSAE), бакалавр наук в области электроники и инженерии связи ( BSECE) и бакалавра наук в области информационных технологий (BSIT).

Попытки преобразовать в государственный университет

В Филиппинская палата представителей получил 19 сентября 2018 г. законопроект под номером 8263, представленный представителем Эвелин П. Мелланой о преобразовании Государственного сельскохозяйственного и технологического колледжа Агусан-дель-Сур в государственный университет, известный как Государственный университет Агусан-дель-Сур.^[6]

30 января 2019 года палата представителей Филиппин получила отчет от комитета палаты представителей по высшему и техническому образованию, ассигнованиям, способам и средствам, в котором рекомендуется одобрить законопроект № 8916 вместо законопроекта № 8263, преобразовывающий агусанский Государственный сельскохозяйственный и технологический колледж дель Сура в государственный университет, известный как Государственный университет Агусан дель Сур.^[7]

Инструкция

Колледж продолжает адаптировать свои программы бакалавриата к потребностям развития страны. Сельскохозяйственные программы ASSCAT поддерживают провинциальные и региональные усилия, как указано в Среднесрочном плане развития Караги.^[8]

Предлагаются курсы Home and Food Technology и другие смежные курсы. Имеется двухлетний диплом по технологиям рыболовства во внутренних водоемах. Доступны краткосрочные компьютерные курсы.

Колледж проходит аккредитацию AACCUP по всем программам обучения. 25 октября 2011 года Хуарлито В. Гарсинес был назначен президентом колледжа в центральном офисе CHED. По состоянию на 2014 г.^{[Обновить]} Было предложено девять программ на получение степени:

Бакалавр сельскохозяйственных технологий (BAT)
Бакалавр сельского хозяйства со специализацией в садоводстве, зоотехнике
BS Агробизнес
BSE по специальности биология, математика и технологии, а также образование
Бакалавр начального образования
BS сельскохозяйственная инженерия
BS Electronics and Communication Engineering
BS Информационные технологии

Библиотека была подарком от муниципального образования Бунаван благодаря усилиям мэра Гилберта Г. Элорде. Книги и электронные ресурсы, такие как видеокассеты, компакт-диски и прозрачные пленки на сумму около 4,5 миллионов, были подарены конгрессменом Родольфо Г. Плаза, который также помог с установкой Лаборатории речи колледжа.

Производство

Поступления от проектов, приносящих доход (IGP), позволили расширить услуги и возможности, необходимые студентам и преподавателям. В частности, объем ремонта здания, в котором находится Аккредитационный центр, обслуживающий три института, был произведен IGP. Доходы от проектов по выращиванию масличных пальм, кофе и каучуковых плантаций помогли отремонтировать и обновить потолки некоторых старых и ветхих зданий. Вырученные средства IGP были использованы для бетонного покрытия школьных помещений.

Сумма, потраченная на строительство кафетерия колледжа, была взята из доходов IGP. Кафетерий колледжа функционирует как IGP, но у него очень ограниченный доход, потому что питательная еда подавалась с минимальными затратами.

Органическое выращивание риса и производство семян кукурузы находятся на экспериментальной стадии. Овощеводство приобретает все большую популярность и известность благодаря использованию органических удобрений. Проекты по животноводству находятся на стадии окупаемости, но поддерживаются в виде учебных модулей для студентов (SIU), необходимых для сельскохозяйственных программ.

Дипломные программы

Следующие курсы предлагаются в Государственном сельскохозяйственном и технологическом колледже Агусан-дель-Сур. ^[9]

Программы магистратуры

Магистр наук в области агрономии и зоотехники
Магистр наук в области малой агрономии в садоводстве
Магистр наук в области зоотехники, Малая агрономия
Магистр наук в области зоотехники и минор в садоводстве
Магистр наук в области садоводства и малой агрономии
Магистр наук в области садоводства и зоотехники
Магистр наук в области агрономии и зоотехники
Магистр наук в области малой агрономии в садоводстве
Магистр наук в области зоотехники, Малая агрономия
Магистр наук в области зоотехники и минор в садоводстве
Магистр наук в области садоводства и малой агрономии
Магистр наук в области садоводства и зоотехники

Программы бакалавриата

Бакалавр сельскохозяйственных технологий
Бакалавр наук в области агробизнеса
Бакалавр наук в области агролесоводства
Бакалавр сельскохозяйственных наук по специальности агрономия
Бакалавр сельскохозяйственных наук по специальности зоотехника
Бакалавр наук в области сельского хозяйства по специальности садоводство
Бакалавр наук в области предпринимательства
Диплом по рыболовству во внутренних водоемах
Годовая технология производства масличной пальмы
Бакалавр искусств на английском языке
Бакалавр прикладной математики
Бакалавр биологии
Бакалавр наук об окружающей среде
Бакалавр наук в области сельскохозяйственной и биосистемной инженерии
Бакалавр наук в области гражданского строительства
Бакалавр электроники
Бакалавр наук в области информационных систем
Бакалавр наук в области информационных технологий
Бакалавр промышленных технологий по специальности гражданские технологии
Бакалавр промышленных технологий по специальности Электронная технология
Бакалавр промышленных технологий по специальности «Отопление, вентиляция и кондиционирование»
Бакалавр промышленных технологий по специальности «Технология сварки и изготовления»
Бакалавр начального образования
Бакалавр среднего образования по специальности биология / естественные науки
Бакалавр среднего образования по специальности английский
Бакалавр среднего образования по специальности математика
Бакалавр среднего образования по специальности "Технология и образование"
Бакалавр технологий и средств к существованию, специализация в области агро-рыболовства
Образование в области технологий и жизнеобеспечения по специальности "Домашнее хозяйство"
Технологии и образование в области промышленного искусства