Тест достижений - Achievement test

An тест достижений это тест развитого навыка или знаний. Самый распространенный тип теста достижений - это стандартизированный тест разработаны для измерения навыков и знаний, приобретенных в данном классе, обычно посредством запланированного обучения, такого как обучение или обучение в классе.[1][2] Тесты достижений часто противопоставляются тестам, которые измеряют способность, более общий и стабильный познавательный черта.

Достижение результаты теста часто используются в образовательной системе для определения уровня обучения, к которому готов ученик. Высокие оценки обычно указывают на усвоение материала на уровне класса и готовность к продвинутому обучению. Низкие оценки достижений могут указывать на необходимость исправления или повторной оценки за курс.

Под Ни один ребенок не остался позади, тесты достижений взяли на себя дополнительную роль оценки мастерство из студентов. Уровень знаний определяется как количество соответствующих его классу знаний и навыков, приобретенных учащимся к моменту тестирования. Ожидается, что более совершенная практика преподавания увеличит количество усвоенных в учебном году знаний и, следовательно, повысит успеваемость и приведет к появлению большего количества «опытных» учеников, чем раньше. [3]

При написании заданий теста достижений писатели обычно начинают со списка стандарты содержания (написанные специалистами по содержанию или основанные на стандартах содержания, установленных государством), которые точно определяют, что студенты должны изучать в данном учебном году. Задача составителей заданий - создать задания для тестов, которые позволят измерить наиболее важные навыки и знания, полученные в данном классе. Количество и тип написанных тестовых заданий определяется стандартами содержания на уровне класса. Содержание действия определяется репрезентативностью заданий, включенных в итоговый тест.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Департамент образования Гавайев. (1999, 19 ноября). Терминология оценки. Получено 11 июня 2007 г. из «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2007-07-14. Получено 2007-06-11.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  2. ^ Университет Висконсина – Стаут. (2007, 11 июня). Глоссарий. Получено 11 июня 2007 г. из «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2007-09-27. Получено 2007-06-11.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  3. ^ Бервик, Карли (23.07.2015). "То, что ни один ребенок не оставил без внимания, сделал правильно". Атлантический океан. Получено 2020-05-06.